multimedia

Εκδότης: Εκδόσεις ΤΖΙΟΛΑ
Έτος Έκδoσης: 2019
ISBN: 978-960-418-688-4
Αρ.Σελίδων:  488  
Αρ. Έγχρωμων Εικόνων: 367
Ερωτήσεις Πολλαπλών Επιλογών : 396

Μετά την πρώτη έκδοση «ΠΟΛΥΜΕΣΑ, Χρήση Τεχνολογιών και Εφαρμογές», το παρόν σύγγραμμα επανεκδίδεται σε μία πλήρως αναθεωρημένη και διευρυμένη έκδοση.

Η έκδοση αυτή περιλαμβάνει πολλά καινοτόμα στοιχεία. Το πρώτο είναι η υποστήριξη του βιβλίου από το Διαδίκτυο, όπου ο αναγνώστης μπορεί να ανακτήσει εξειδικευμένες πληροφορίες αναφορικά με τα Πολυμέσα και τις Τεχνολογίες τους, ενώ μπορεί να πληροφορείται σε πραγματικό χρόνο από την ιστοσελίδα ενημέρωσης σχετικά με παράλληλα κείμενα και άλλες χρήσιμες πληροφορίες.

Το δεύτερο καινοτόμο στοιχείο είναι η εκμάθηση και εξοικείωση των τεχνολογικών εργαλείων και από μη ειδικούς, που θέλουν να ασχοληθούν με τις Τεχνολογίες Πολυμέσων (π.χ. πώς μπορώ να σκανάρω μια φωτογραφία και να την αποθηκεύσω στον υπολογιστή μου, τι είναι το OCR και πώς μπορώ να το χρησιμοποιήσω) ή να πληροφορηθούν για το πώς λειτουργεί π.χ. ένας τρισδιάστατος εκτυπωτής.

Όπως και στην προηγούμενη έκδοση, υπάρχει ειδικό κεφάλαιο με ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών (Κεφ.7), όπου ο αναγνώστης μπορεί να αξιολογήσει τις γνώσεις του στα πολυμέσα ή να τις χρησιμοποιήσει σε εκπαιδευτικούς σκοπούς.

Ακολουθεί συνοπτική παρουσίαση των περιεχομένων των κεφαλαίων του βιβλίου.

• Το πρώτο Κεφάλαιο παρέχει γνώσεις σχετικές με την τεχνολογία των υπολογιστών και το λογισμικό. Εστιάζεται περισσότερο στα μέρη εκείνα του υπολογιστή που παρέχουν πληροφορίες για την κάρτα γραφικών και την οθόνη επεξεργασίας των γραφικών, ενώ δίνει μία σύντομη περιγραφή για τις συσκευές DVD ως αποθηκευτικά μέσα. Περιγράφει τα είδη σαρωτών και πώς μπορεί να γίνει η σύνδεση και η χρήση τους με τον υπολογιστή. Σχετική Ενότητα υπάρχει και για τους τρισδιάστατους εκτυπωτές (3D-printers) που επιτρέπουν τη δημιουργία τρισδιάστατων αντικειμένων. 
• Στο δεύτερο Κεφάλαιο, γίνεται αναφορά σε ζητήματα πνευματικής ιδιοκτησίας, που πρέπει να γνωρίζουμε για να αποφύγουμε προβλήματα μη νόμιμης χρήσης της.
• Στο τρίτο Κεφάλαιο, δίνεται μια συνοπτική εικόνα παραδειγμάτων επίκαιρων περιβαλλόντων και συστημάτων, για αλληλεπιδραστικές εφαρμογές, όπως π.χ. η Εικονική και η Επαυξημένη Πραγματικότητα καθώς επίσης και μια ενδεικτική πολυμεσική εφαρμογή σε πολιτισμικούς οργανισμούς, ενώ περισσότερες πολυμεσικές εφαρμογές παρουσιάζονται στο επόμενο κεφάλαιο.
• Το τέταρτο Κεφάλαιο περιλαμβάνει πολυμεσικές εφαρμογές (π.χ. «Μελίνα»: Παρουσίαση της ζωής της Μελίνας Μερκούρη, «Ακρόπολη»: Παρουσίαση των κινητών εκθεμάτων του μουσείο της Ακρόπολης, «Περίπατος στον Παρθενώνα»: Παρουσίαση του γλυπτού διακόσμου του Παρθενώνα κ.ά.) που έχουν κυκλοφορήσει στην ελληνική αγορά και επιχειρείται να αποτυπωθεί πώς έχουν χρησιμοποιηθεί στην πράξη τα διάφορα μέσα πληροφορίας, δηλαδή το κείμενο, ποιος είναι ο ρόλος της εικόνας και του ήχου, τι δυνατότητες έκφρασης έχει το βίντεο και το animation. 
• Το πέμπτο Κεφάλαιο περιγράφει μια ευρέως χρησιμοποιούμενη μεθοδολογία ανάπτυξης πολυμεσικών εφαρμογών σε τέσσερα στάδια, δηλαδή την ανάλυση απαιτήσεων, το σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση.
• Στο έκτο Κεφάλαιο παρουσιάζονται εργαλεία που υποστηρίζουν τη συνεργατική γραφή κειμένου. Με τον όρο αυτό, εννοούμε εργαλεία που λειτουργούν σε περιβάλλον Διαδικτύου και υποστηρίζουν την επεξεργασία εγγράφων κειμένου και άλλου περιεχομένου από περισσότερους του ενός χρήστες ταυτόχρονα. Παρέχουν απλές επιλογές, είναι φιλικά σε χρήστες, με μικρή εμπειρία στην Πληροφορική, και συνήθως είναι δωρεάν η χρήση τους για επεξεργασία και αποθήκευση περιεχομένου.
• Στο έβδομο Κεφάλαιο παρατίθεται πληθώρα ερωτήσεων πολλαπλών επιλογών. Για κάθε ερώτηση, αναγράφεται η σωστή απάντηση και μια σύντομη αιτιολόγησή της. Οι ερωτήσεις καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα γνώσεων στον τομέα των πολυμέσων και κατηγοριοποιούνται π.χ. σε Τεχνικές Video, Σχεδιοκίνησης, Υπερκειμένου κ.ά.
• Στο όγδοο Κεφάλαιο υπάρχουν Συμπληρωματικά Θέματα. Ειδικότερα, παρατίθενται ενδεικτικές εντολές μορφοποίησης, που χρησιμοποιούνται στη σύνθεση ενός απλού κειμένου στις ιστοσελίδες του Διαδικτύου και οδηγίες για Πνευματικά Δικαιώματα.

Σύνδεσμοι που βρίσκονται στις παραπομπές των κεφαλαίων

Αναλυτικό περιεχόμενο του βιβλίου

Κεφάλαιο 1: Τεχνολογίες στα Πολυμέσα
Κεφάλαιο 2: Ζητήματα Περί Πνευματικής Ιδιοκτησίας
Κεφάλαιο 3: Πεδία Αλληλεπιδραστικών Εφαρμογών
Κεφάλαιο 4: Εφαρμογές Πολυμέσων και η Θεωρία τους
Κεφάλαιο 5: Μεθοδολογία Ανάπτυξης Πολυμεσικών Εφαρμογών
Κεφάλαιο 6: Εφαρμογές Συνεργατικής Δημιουργίας
Κεφάλαιο 7: Ερωτήσεις - Ασκήσεις 
Κεφάλαιο 8: Συμπληρωματικά Θέματα

 
Που απευθύνεται;
Από εκπαιδευτικής άποψης, το βιβλίο αυτό απευθύνεται στους φοιτητές Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, όπου το μάθημα της Πληροφορικής και των Πολυμέσων εντάσσεται στο πλαίσιο της εισαγωγικής διδασκαλίας.Το επιστημονικό προσωπικό διαφόρων σχολών (π.χ. φιλοσοφικής, παιδαγωγικής, νομικής κ.ά.), που ασχολείται περιφερειακά με τεχνολογίες αιχμής, θα το εκτιμήσει ανάλογα, καθώς οι τεχνολογίες που παρουσιάζονται είναι χρήσιμες πλέον για την τεκμηρίωση, αποθήκευση και παρουσίαση πολυμεσικού περιεχομένου σε αυτές και ο τρόπος παρουσίασης τους σε αυτό το βιβλίο είναι προσιτός. Το παρόν βιβλίο είναι επίσης χρήσιμο για τους Καθηγητές Πληροφορικής της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που θέλουν να μεταφέρουν τα οφέλη της νέας τεχνολογίας στην τάξη και να καταφέρουν να τραβήξουν την προσοχή των μαθητών, μετατρέποντας την εκπαίδευση σε παιχνίδι.

Λεξικό Μηχανολογίας Αυτοκινήτου

Εκδότης: Εκδόσεις Τζιόλα
Μορφή: Σκληρό εξώφυλλο
Έτος έκδοσης: 2004
Αριθμός σελίδων: 504
Κωδικός ISBN: 960 41802 74
Διαστάσεις: 25×18 

Ο όρος BILECTION είναι ένας ασυνήθιστος τίτλος για ένα βιβλίο Μηχανολογίας του Αυτοκινήτου. Η δημιουργία του ανάγεται σε ιστορικούς λόγους. Στις αρχές της δεκαετίας του ΄90, ερευνητική πανεπιστημιακή ομάδα συμμετείχε στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα LINGUA. Ένας από τους στόχους του ήταν η ανάπτυξη νέου γλωσσικού υλικού, με την χρήση των τεχνολογιών αιχμής της πληροφορικής και των πολυμέσων.

Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα BILECTION είχε ως σκοπό την ανάπτυξη μιας δίγλωσσης ηλεκτρονικής βάσης ορολογίας στον τομέα της Μηχανολογίας του Αυτοκινήτου, στη γερμανική (ως πρωτοπόρος ευρωπαϊκή γλώσσα τεχνολογίας) και ελληνική (ως γλώσσα λιγότερο διαδεδομένη).

Η ανάπτυξη του ηλεκτρονικού λεξικού BILECTION (ή όπως είχε αναφέρει η «Ελευθεροτυπία» σε σχετικό της άρθρο «Λεξικό για την μαστοράντζα») στηρίχθηκε στη συνεργασία πολλών ομάδων εργασίας από την Ελλάδα και από το εξωτερικό. Κύριος στόχος της ελληνικής ομάδας εργασίας ήταν η ανάπτυξη και υλοποίηση της ηλεκτρονικής βάσης δεδομένων, καθώς και η απόδοση γερμανικών όρων με αντίστοιχες περιγραφές στην ελληνική γλώσσα, ξεκινώντας από το σημείο μηδέν, καθότι ελάχιστη ελληνική βιβλιογραφία επι του θέματος υπήρχε. Το BILECTION εμφανίστηκε τη χρονική στιγμή, που έντονα ήταν τα σημάδια της κακοποίησης της γλώσσας στο συγκεκριμένο τομέα. Η γλώσσα αργκό, που χρησιμοποιούν αρκετά συνεργεία αυτοκινήτων βασίζεται σε μια ζωντανή επικοινωνία στο χώρο τους, όμως απέχει πολύ από το «power take off» (δυναμολήπτης) να αποκαλείται ως παρτικόφ ή το καρμπυρατέρ ως καμπυλατέρ, ενώ δεν χρησιμοποιείται η αντίστοιχη ελληνική απόδοση ως εξαερωτήρας.

Σήμερα, το ανά χείρας σας λεξικό BILECTION Τρίγλωσσο Ερμηνευτικό και Περιγραφικό Λεξικό του Αυτοκινήτου, είναι το προϊόν της προηγούμενης προσπάθειας. Το λεξικό αυτό, που εμπλουτίστηκε και με αγγλική ορολογία, θεωρείται μοναδικό στο είδος του για τα ελληνικά δεδομένα στον κλάδο του αυτοκινήτου.

Απευθύνεται σε ένα πολύ μεγάλο φάσμα χρηστών, δηλαδή μηχανικούς εταιρειών αυτοκινήτων, εξουσιοδοτημένων και άλλων συνεργείων, επιστήμονες, ερευνητές και φοιτητές Πολυτεχνικών Σχολών ΑΕΙ, ΤΕΙ, διδάσκοντες σε σχολές του ΟΑΕΔ, ΙΙΕΚ, ΙΕΚ και άλλες συναφείς τεχνικές δημόσιες και ιδιωτικές σχολές, δημοσιογράφους, που ασχολούνται με τη στήλη του αυτοκινήτου, μεταφραστές τεχνικών κειμένων, καθηγητές ξένων γλωσσών, συνεργάτες εκδοτικών οίκων, συγγραφείς, ελεύθερους επαγγελματίες, αλλά και στο ευρύ κοινό με ανάλογο τεχνικό και επιστημονικό ενδιαφέρον.

Η μεταφορά ηλεκτρονικού υλικού σε έντυπο, η προσθήκη και ανάπτυξη νέου υλικού, οι γλωσσολογικές και μορφολογικές επεμβάσεις απαίτησαν διπλάσιο κόπο και χρόνο, όμως πιστεύουμε ότι καταφέραμε να παρουσιάσουμε ένα εξειδικευμένο τεχνικό λεξικό.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους εκείνους, με τους οποίους συνεργαστήκαμε περισσότερο από πέντε χρόνια μαζί και συνέβαλαν εποικοδομητικά στην εκτέλεση και παρουσίαση του λεξικού. Να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στους μηχανικούς κ.κ. Π. Φωτιάδη και Δ. Αλεξάνδρου, που είχαν αναλάβει αντίστοιχα την κριτική ανάγνωση των γερμανικών κειμένων και των αγγλικών όρων καθώς επίσης και στις Εκδόσεις Τζιόλα, που χωρίς τη συμμετοχή τους στην επιμέλεια των κειμένων και τη σχεδίαση των διαγραμμάτων, το λεξικό αυτό δεν θα παρουσίαζε αρτιότητα εφάμιλλη της σπουδαιότητάς του.

Τι περιέχει το BILECTION

Κύριο λεξικό με περισσότερους από 3200 τεχνικούς γερμανικούς όρους της Μηχανολογίας του Αυτοκινήτου, με γραμματικές παρατηρήσεις, συνώνυμα, αντίθετα, συντμήσεις, σύνδεση με συγγενικούς όρους, διαγράμματα και παραπομπές. Κάθε γερμανικός όρος αποδίδεται στα ελληνικά και ακολουθούν ελληνικά συνώνυμα, περιγραφική ερμηνεία του και παραπομπές σε αναλυτικότερους όρους.

Εικόνες που συνδέονται με το κύριο λεξικό και περιέχουν παραπομπές σε τουλάχιστον 500 όρους. 

Γλωσσάριο με όρους γερμανικών, αγγλικών και ελληνικών και με αντίστοιχη αλφαβητική ταξινόμηση ως προς τις τρεις γλώσσες.

Παραρτήματα περιέχουν ποικιλία πληροφοριών:

Κατηγοριοποίηση συγγενών όρων, με τη μορφή γεωγραφικού προσδιορισμού κάθε όρου στο αυτοκίνητο.

Εργαλεία, με ενδεικτικό κατάλογο των περισσοτέρων χρησιμοποιουμένων εργαλείων στα αυτοκίνητα.

Κατάλογο των πλέον συνηθισμένων Συντμήσεων στην Ορολογία του Αυτοκινήτου.

Πλήρη κατάλογο Κοινοτικών Οδηγιών για Οχήματα με κινητήρα από το 1970 με παραπομπές στις γερμανικές και ελληνικές εφημερίδες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Κατάλογο με περισσότερες από 300 Μονάδες μέτρησης φυσικών μεγεθών στην Μηχανολογία των Οχημάτων.

Πώς να χρησιμοποιήσετε το BILECTION 

Ο όγκος των πληροφοριών, που παρέχεται στο BILECTION, μας αναγκάζει να ιεραρχήσουμε τη δομή του έτσι, ώστε ο αναγνώστης, χωρίς ιδιαίτερη δυσκολία, να είναι σε θέση να χρησιμοποιεί στο έπακρο τις δυνατότητές του. Βασικά, το BILECTION αποτελείται από τέσσερις θεματικές ενότητες: το ΚΥΡΙΟ ΛΕΞΙΚΟ, τις ΕΙΚΟΝΕΣ, το ΓΛΩΣΣΑΡΙΟ, και τα ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ, που συνδέονται μεταξύ τους όπως φαίνεται στο παρακάτω διάγραμμα. Το BILECTION είναι ένα τρίγλωσσο λεξικό, που ανάλογα με τη θεματική ενότητα χρησιμοποιεί τη γερμανική (D), την ελληνική (GR) ή και την αγγλική (EN) ορολογία.

Multimedia

Εκδότης: Εκδόσεις ΤΖΙΟΛΑ
Έτος Έκδoσης: 2011
ISBN: 978-960-418-164-3
Αρ.Σελίδων:172  
Αρ. Έγχρωμων Εικόνων: 96
Αρ. Ερωτήσεων με Πολλαπλές Επιλογές :200 

Η έκδοση του Διδακτικού Βιβλίου που αφορά τα ΠΟΛΥΜΕΣΑ λειτουργεί συμπληρωματικά με ανάλογα βιβλία πολυμέσων που διαπραγματεύονται θέματα τεχνολογίας του ηλεκτρονικού υπολογιστή και λογισμικού ανάπτυξης πολυμεσικών εφαρμογών χωρίς όμως να υπεισέρχεται σε λεπτομέρειες. Αποτελείται από τρία μέρη: το πρώτο Κεφάλαιο είναι μία εισαγωγή στην πληροφορική και παρέχει στοιχεία σχετικά με τις τεχνολογίες και το λογισμικό, όσο αφορά τις πολυμεσικές εφαρμογές. Εστιάζεται περισσότερο στα μέρη εκείνα του ηλεκτρονικού υπολογιστή που παρέχουν πληροφορίες για την κάρτα γραφικών, την οθόνη επεξεργασίας των γραφικών, ενώ δίνει μία σύντομη περιγραφή για τις συσκευές DVD ως αποθηκευτικά μέσα. Στο δεύτερο Κεφάλαιο παρουσιάζονται πολυμεσικές εφαρμογές που έχουν κυκλοφορήσει στην ελληνική αγορά και επιχειρείται να αποτυπωθεί πώς έχουν χρησιμοποιηθεί στην πράξη τα διάφορα μέσα πληροφορίας, δηλαδή πώς χρησιμοποιείται το κείμενο, ποιός είναι ο ρόλος της εικόνας και του ήχου, τί δυνατότητες έκφρασης έχει το βίντεο και το animation. Πιο αναλυτικά, παρουσιάζονται πέντε εφαρμογές πολυμέσων, οι οποίες έχουν υλοποιηθεί με διαφορετικές τεχνολογίες και σε διαφορετικές χρονολογικές περιόδους. Η κάθε παρουσίαση γίνεται μέσα από κείμενο και εικόνες, ενώ παράλληλα τονίζονται τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και οι λειτουργίες τους. 

Οι εφαρμογές είναι οι εξής:

• CD-ROM "Μελίνα": Παρουσίαση της ζωής της Μελίνας Μερκούρη.
• CD-ROM "Ακρόπολη": Παρουσίαση των κινητών εκθεμάτων του μουσείο της Ακρόπολης.
• CD-ROM "Περίπατος στον Παρθενώνα": Παρουσίαση του γλυπτού διακόσμου του Παρθενώνα.
• Εκπαιδευτικό λογισμικό για την Ιστορία: Ανάπτυξη οκτώ θεματικών ενοτήτων ως υποστηρικτικό υλικό για το μάθημα της Ιστορίας.
• Εκπαιδευτικό λογισμικό "ΙΣΤΟΠΟΛΙΣ": Ανάπτυξη εποπτικού υποστηρικτικού υλικού για το μάθημα της Ιστορίας.

Στη συνέχεια, για κάθε μέσο πληροφορίας, παρουσιάζονται σύντομα οι τεχνολογίες του καθώς και τα ευρέως χρησιμοποιούμενα προγράμματα και εφαρμογές που επιτρέπουν την επεξεργασία και εφαρμογή του. Η παρουσίαση του κάθε μέσου συμπληρώνεται με παραπομπές στις πολυμεσικές εφαρμογές που παρουσιάστηκαν προηγούμενα. Έτσι, φαίνεται στην πράξη πώς το κάθε μέσο έχει χρησιμοποιηθεί σε ποικίλους ρόλους σε ένα αντιπροσωπευτικό σύνολο πολυμεσικών εφαρμογών.

Στο τρίτο Κεφάλαιο, παρουσιάζονται 200 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής πάνω σε διάφορα θέματα από το χώρο των πολυμέσων. Οι πηγές για την απάντηση των ερωτήσεων δεν βρίσκονται αποκλειστικά στο παρόν βιβλίο, αλλά στη βιβλιογραφία και σε άλλες πηγές, τις οποίες ο αναγνώστης καλείται να ανακαλύψει. Για κάθε ερώτηση, αναγράφεται η σωστή απάντηση και μια σύντομη αιτιολόγησή της. Υπάρχουν ερωτήσεις, για τις οποίες μόνο μία απάντηση είναι σωστή και ερωτήσεις πολλαπλών απαντήσεων. Οι ερωτήσεις καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα γνώσεων στον τομέα των πολυμέσων και σχετίζονται με τεχνολογικά θέματα, θέματα λογισμικού και εφαρμογών. Ο αναγνώστης μπορεί να αξιοποιήσει τις ερωτήσεις, τόσο για να αξιολογήσει τις γνώσεις του στα πολυμέσα, όσο και για να ανακαλύψει το εύρος των θεμάτων που συνιστούν τον όρο πολυμέσα.

Στο τέλος δίνεται μια ενδεικτική βιβλιογραφία, στην οποία ο αναγνώστης καλείται να προστρέξει για να ανακαλύψει περισσότερες πληροφορίες για τα χρησιμοποιούμενα μέσα, την τεχνολογία τους, το ρόλο τους και τον τρόπο χρησιμοποίησής τους. Επίσης, στη βιβλιογραφία, ο αναγνώστης μπορεί να ανακαλύψει υλικό για την περαιτέρω τεκμηρίωση των απαντήσεων στις ερωτήσεις πολλαπλών επιλογών. Στη βιβλιογραφία παρέχεται και υλικό που μπορεί να οδηγήσει σε περαιτέρω ενασχόληση με επιλεγμένα πολυμεσικά θέματα. Η βιβλιογραφία αποτελείται από πρόσφατες ερευνητικές δημοσιεύσεις σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά και συνέδρια.

Το βιβλίο αυτό απευθύνεται κυρίως στους φοιτητές Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Πολυτεχνικών Σχολών και Σχολών Θετικών Επιστημών) και ανώτατων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων. Το μάθημα της Πληροφορικής και των Πολυμέσων δεν εντάσσεται μόνο στα πλαίσια της εισαγωγικής διδασκαλίας, αλλά και ως ανεξάρτητο μάθημα, υποχρεωτικό ή κατ' επιλογή, συνήθως σε ανώτερο ακαδημαϊκό εξάμηνο, ακόμη και ως ανεξάρτητη θεματική ενότητα σε μεταπτυχιακά διπλώματα εξειδίκευσης. Επίσης σε Καθηγητές Πληροφορικής. Η συγγραφή του βιβλίου στηρίχθηκε στην πολυετή εμπειρία των συγγραφέων στα ιδρύματα που υπηρετούν και προσφέρουν τις γνώσεις τους στο συγκεκριμένο γνωστικό αντικείμενο.

Lighting Design book

Συγγραφέας: Δημήτριος Ζευγώλης 

Εκδόσεις: ΕΑΠ
Έτος Έκδoσης: 2013
ISBN: 978-960-538-939-0
 Αρ.Σελίδων: 393
Αρ.Σχημάτων:
Αρ.Ασκήσεων κ' Παραδειγμάτων:  


Πρόλογος

Έχει αποδειχθεί ότι οι τεχνολογικές καινοτομίες και τα επικρατούντα φιλοσοφικά υπόβαθρα, οι αντιλήψεις και τα ιδεολογικά–εικαστικά ρεύματα έχουν μια ισχυρή διαχρονική αλληλεξάρτηση. Το κάθε τεχνολογικό επίτευγμα, που ανακαλύπτει ή εφευρίσκει ο άνθρωπος, μπορεί να επηρεάσει τον τρόπο του σκέπτεσαι, να μεσολαβήσει στην προσπάθειά του να προσεγγίσει το περιβάλλον, να δημιουργήσει τελικά μία νέα εικαστική αντίληψη. 

Ακόμη και στην Πολιτεία του Πλάτωνα, η εξιστόρηση του «Σπηλαίου» και η απεικόνιση των σκιών στον τοίχο, ερμηνεύεται κατά διττό τρόπο: είτε φιλοσοφικά και σε αλληγορικό επίπεδο ως την εμμονή του Ανθρώπου στα «επίγεια πράγματα» από τα οποία πρέπει να απαλλαγεί για να στρέψει την προσοχή του στις αισθήσεις, που τελικά θα τον οδηγήσουν στις «αληθινές ιδέες», είτε τεχνολογικά ως «οθόνη προβολής», που διαμεσολαβεί μεταξύ του Ανθρώπου και της πραγματικότητας, και θα μπορούσε να ήταν μία παράσταση μέσω της οποίας ο Άνθρωπος ορέγυται του ειδέναι (Αριστοτέλης). 

Τέτοιες αλληλεπιδράσεις Τέχνης και Επιστήμης (Art & Science) εμφανίζονται σε κάθε χρονική περίοδο. Στην εποχή της πνευματικής ανάτασης, όπως αποκαλείται η Αναγέννηση και ο Διαφωτισμός (14^οςαι.), φωτεινό παράδειγμα μελετητού και σχεδιαστού υπήρξε ο Leonardo da Vinci, που συνδύαζε Τέχνη, Επιστήμη και Τεχνολογία, για να οραματιστεί έναν κόσμο από Καλλιτέχνες, Αρχιτέκτονες και Μηχανικούς, οι οποίοι από κοινού θα εμπορεύονταν το προϊόν της σκέψης και των χεριών τους. Ανάλογες αλληλεπιδράσεις εμφανίζονται και σήμερα, με τις εφαρμογές λ.χ. της ολογραφίας και με την εμφανή επίδρασή τους στο χώρο των Τεχνών. Οι εικόνες της Τέχνης είναι η μετάφραση του οπτικού χώρου, όπως τον παρατηρεί ο καλλιτέχνης που αναζητά την αναπαράστασή του πάνω στον καμβά. Σε έναν καμβά που μεταμορφώνεται σε φως και σε ολογραφική εικόνα. Ο καλλιτέχνης προσπαθεί να συζεύξει Τέχνη και Επιστήμη. Σε αυτήν τη σύζευξη, η τέχνη της ύλης είναι η έκφραση του ζωγράφου και του γλύπτη. Η Επιστήμη της Φωτονικής είναι η έκφραση του εικαστικού που προέρχεται από την εικόνα της σύγχρονης τεχνολογίας και της νέας έννοιας του χώρου. 

Αυτό το είδος των αλληλεπιδράσεων αποκαλούμε διεπιστημονικότητα. Είναι ένας κλάδος Επιστημών που συμπορεύει διαφορετικές ειδικότητες προς ένα κοινό στόχο. Εδώ, συναντιούνται επιστήμονες διαφορετικών ειδικοτήτων για να συνεργαστούν σε θεματικά πεδία. Ξεκινούν από διαφορετικό σημείο προοπτικής (π.χ. η γνώση σε επιμέρους γνωστικά πεδία τούς είναι άγνωστη ή αρκετά περιορισμένη), ακόμη και η mentality διαφέρει ως προς την αντιμετώπιση του στόχου. 

Σήμερα, τέτοιες διεπιστημονικές συνεργασίες είναι πολύ διαδεδομένες και αποτελούν τη βάση για νεωτεριστικά (υβριδικά) προγράμματα σπουδών. Αυτή η διεπιστημονικότητα εμφανίζεται και στη θεματική ενότητα ΣΦΠ61 του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών (Σχεδιασμός Φωτισμού) του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και στοχεύει να ταιριάξει τη σύγχρονη τεχνολογία με την τέχνη του Φωτισμού. Ο σχεδιαστής Φωτισμού πρέπει να μελετήσει και να γίνει γνώστης της τεχνολογίας, αλλά και της ιστορίας της, για να μπορέσει να την εφαρμόσει στο χώρο των δεξιοτήτων του. Αυτός είναι και ο λόγος της συγγραφής του παρόντος τόμου.

Περιεχόμενα του Bιβλίου

Αναλυτικό περιεχόμενο του βιβλίου

Optics book

Συγγραφέας: Δημήτριος Ζευγώλης  
Εκδότης: Εκδόσεις ΤΖΙΟΛΑ  
Έτος Έκδoσης: 2016
ISBN: 978-960-418-644-0
Αρ.Σελίδων:696
Αρ.Σχημάτων: 263
Αρ.Ασκήσεων κ' Παραδειγμάτων: 297 

Το Διδακτικό βιβλίο «Εφαρμοσμένη Οπτική» έρχεται αναμφίβολα να καλύψει ένα κενό στην επιστημονική περιοχή της Οπτικής. Το τελευταίο σύγγραμμα Οπτικής αναφέρεται στις δεκαετίες των ΄60 και ΄70. Πολύ αργότερα κυκλοφόρησαν (σε ελληνική μετάφραση) συγγράμματα Φυσικής, όπου το ύφος της συγγραφής απευθυνόταν περισσότερο σε φοιτητές, που πρωτογνώριζαν τη φυσική επιστήμη. 

Το βιβλίο «Εφαρμοσμένη Οπτική» έρχεται να καλύψει αυτό το κενό για τους εξής λόγους:

συνδυάζει τη βασική γνώση με τη σύγχρονη τεχνολογία με τη βοήθεια παραδειγμάτων ή παρεμβολών μέσα στα ίδια τα επιστημονικά κείμενα,

στη 3η έκδοση του βιβλίου «Εφαρμοσμένη Οπτική, με θέματα οπτικών ινών και Laser» προστέθηκαν κείμενα, τα οποία παρουσιάζουν τεχνολογικό ενδιαφέρον, όπως είναι οι οπτικές ίνες και τα Lasers. Δόθηκε επομένως έμφαση σε εφαρμογές των οπτικών τεχνολογιών και στις συνέπειες που προέρχονται από τη συνεχώς εξελισσόμενη βιομηχανική και τεχνολογική πρόοδο. Παράλληλα, περιλαμβάνει επιλεκτικές λύσεις ασκήσεων καθώς και ένα τρίγλωσσο λεξικό επιστημονικών όρων (αγγλικά-γερμανικά-ελληνικά)

στα περισσότερα παραδείγματα, όπου απαιτείται η χρήση μίας πηγής φωτός, αναφερόμαστε στις ακτίνες Laser,

σε πολλά κεφάλαια ενσωματώνονται σύγχρονα επιστημονικά θέματα π.χ. προσαρμοστική ικανότητα οπτικού συστήματος, μονοχρωματικότητα, συμβολομετρία, συμφωνία φωτεινών πηγών κ.ά.,

σε πολλές περιπτώσεις χρησιμοποιούμε υπότιτλους κεφαλαίων σε μορφή ερώτησης ή διαλόγου (π.χ. τι είναι λάθος στο μοντέλο των Rayleigh-Jeans ή γιατί δεν βλέπουμε τα άτομα κ.λπ.),

το βιβλίο παραπέμπει σε σύγχρονη βιβλιογραφία,

στο τέλος του κάθε κεφαλαίου υπάρχει πληθώρα ασκήσεων. Συνολικά υπάρχουν 137 ασκήσεις και 160 περίπου παραδείγματα υπό μορφή ασκήσεων και εφαρμογών. 

Σύνδεσμοι που βρίσκονται στις παραπομπές των κεφαλαίων

Που απευθύνεται 

Περιεχόμενου Βιβλίου
Γενικές Πληροφορίες
Οδηγίες προς Διδάσκοντες
Παροράματα
 
Που απευθύνεται  Επιστροφή
Το βιβλίο αυτό απευθύνεται σε ένα ευρύ φάσμα αναγνωστικού κοινού:

στους φοιτητές Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (Πολυτεχνικών Σχολών και Σχολών Θετικών Επιστημών) και Ανωτάτων Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων. Το μάθημα της Οπτικής δεν εντάσσεται μόνο στο πλαίσιο της διδασκαλίας της εισαγωγικής Φυσικής, αλλά και ως ανεξάρτητο μάθημα, υποχρεωτικό ή κατ' επιλογή, συνήθως στο πέμπτο ή έκτο ακαδημαϊκό εξάμηνο,

σε υποψήφιους διδάκτορες και μεταπτυχιακούς φοιτητές. Η μεταπτυχιακή έρευνα στα πανεπιστημιακά ιδρύματα της χώρας απαιτεί τη συγγραφή επιστημονικής βιβλιογραφίας σε βασικούς κλάδους των επιστημών, ώστε οι νέοι ερευνητές να διαθέτουν περισσότερα συγγράμματα και στην ελληνική γλώσσα,

σε τηλεπικοινωνιακούς και ηλεκτρονικούς τεχνολόγους μηχανικούς. Η Οπτική σε συνδυασμό με τη σύγχρονη τεχνολογία των οπτικών ινών και των ακτίνων Laser είναι ως επιστημονικός κλάδος απαραίτητος για κάθε μηχανικό. Το βιβλίο απευθύνεται και σε αυτούς, αφιερώνοντας σχετικό κεφάλαιο για τις οπτικές ίνες και τις τεχνικές οπτικής μετάδοσης της πληροφορίας,

το επιστημονικό και τεχνικό προσωπικό διαφόρων ειδικοτήτων που ασχολείται με οπτικοηλεκτρονικά θέματα θα το εκτιμήσει ανάλογα, επειδή διαπραγματεύεται εξίσου ενδιαφέροντα θέματα όπως και οι δικές του δραστηριότητες.

Περιεχόμενα του Bιβλίου   Επιστροφή

Αναλυτικό περιεχόμενο του βιβλίου
Κεφάλαιο 1   Θέματα Γεωμετρικής Οπτικής
Κεφάλαιο 2   Αλληλεπίδραση ΗΜ Ακτινοβολίας και Ύλης
Κεφάλαιο 3   Οπτικές Ινες
Κεφάλαιο 4   Πόλωση
Κεφάλαιο 5   Συμβολή και Περίθλαση
Κεφάλαιο 6   Οπτικά Όργανα & Τεχνικές
Κεφάλαιο 7   Φωτομετρία, Φωτεινές Πηγές & Νόμοι της Ακτινοβολίας
Κεφάλαιο 8   Laser
Παραρτήματα ,Λυμένες Ασκήσεις, Λεξικό όρων οπτικής
Ευρετήριο ονομάτων, Ευρετήριο όρων 

Γενικές Πληροφορίες  Επιστροφή

Η συγγραφή ενός διδακτικού βιβλίου πανεπιστημιακού επιπέδου στην περιοχή της Εφαρμοσμένης Οπτικής έχει ως σκοπό να προσφέρει αφενός γνώση στους φοιτητές των ανωτάτων σχολών, αφετέρου να είναι χρήσιμο σε μεταπτυχιακούς φοιτητές ή ακόμη και σε επιστήμονες εξειδικευμένων κλάδων. Η τρίτη έκδοση του βιβλίου περιλαμβάνει και θέματα οπτικοηλεκτρονικής και Laser, θέματα τα οποία παρουσιάζουν εξαιρετικό επιστημονικό και τεχνολογικό ενδιαφέρον.

 

Κάθε Κεφάλαιο (π.χ. Θέματα Γεωμετρικής Οπτικής) περιλαμβάνει τίτλους κεφαλαίων (π.χ. Κοίλα Σφαιρικά Κάτοπτρα) και υπότιτλους (π.χ. Εξίσωση των κατόπτρων) έτσι ώστε ο αναγνώστης να γνωρίζει το περιεχόμενο των επόμενων σελίδων. Στα περισσότερα κεφάλαια υπάρχουν επίσης παρατηρήσεις (οι οποίες αναφέρονται σε θέματα δευτερευούσης σημασίας ή εμβάθυνσης), ορισμοί ακόμη και παραδείγματα (τα οποία αναφέρονται σε λυμένες ασκήσεις ή εφαρμογές). Τα χρήσιμα συμπεράσματα τοποθετούνται μέσα σε κεραμιδί πλαίσιο και σε έντονους χαρακτήρες. 

Η Βιβλιογραφία παραπέμπει όχι μόνο σε ελληνικά κείμενα αλλά και σε αγγλικά ή γερμανικά έτσι ώστε οι αναγνώστες να έχουν τη δυνατότητα περαιτέρω αναζήτησης.

Υπάρχουν λυμένες ασκήσεις, οι εκφωνήσεις των οποίων βρίσκονται στο τέλος του κάθε κεφαλαίου και συμβολίζονται με αστερίσκο (*). Συνιστάται στους φοιτητές να μην προστρέχουν αβίαστα στη λύση των ασκήσεων, αλλά να προσπαθούν για την επίλυσή τους. Αν παρόλα αυτά αδυνατούν ας βοηθούνται από τη λύση βήμα προς βήμα. 
 

Οδηγίες προς τους Διδάσκοντες  Επιστροφή

Το διδακτικό βιβλίο «Εφαρμοσμένη Οπτική, 3η έκδοση» περιλαμβάνει όλη την ύλη που σχετίζεται στην επιστημονική περιοχή του Ηλεκτρομαγνητισμού με έμφαση στην Οπτική.
 

Στην περίπτωση που το μάθημα της Οπτικής διδάσκεται μέσα στα πλαίσια της Γενικής Φυσικής 2 και επομένως αφιερώνονται μόνο 3-5 εβδομάδες διδακτικού φόρτου (συνολικά 9-15 ώρες διδασκαλίας) θα πρέπει η διδακτέα ύλη να περιορίζεται ενδεικτικά στα εξής βασικά θέματα:
Κεφ.1: §1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6.1, 1.6.2, 1.7  
Κεφ.2: §2.1, 2.3, 2.4, 2.6  
Κεφ.3: §3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7  
Κεφ.4: §4.1, 4.2, 4.3, 4.4 
Κεφ.5: §5.3, 5.4, 5.6  
Κεφ.6: §6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.7 
Κεφ.7: §7.1, 7.2, 7.3, 7.6, 7.7, 7.8, 7.9  
O Διδάσκων μπορεί να τροποποιήσει το παραπάνω διάγραμμα, λαμβάνοντας υπόψη του και άλλους παράγοντες όπως είναι το πρόγραμμα σπουδών ή/και η κατεύθυνση ειδίκευσης του πτυχίου του Τμήματός του.

Στην περίπτωση που το μάθημα της Οπτικής διδάσκεται μέσα στα πλαίσια ανεξάρτητου μαθήματος (κυρίως στο 5ο ή 6ο εξάμηνο) και επομένως αφιερώνεται πλήρης διδακτικός φόρτος 13 εβδομάδων, ο Διδάσκων θα πρέπει, αφού αναφέρει εν συντομία τα βασικά θέματα της εκάστοτε ύλης (όπως αυτά προαναφέρθηκαν), να επικεντρωθεί στη διδασκαλία των εξής θεμάτων:
Κεφ.1: §1.8 
Κεφ.2: §2.2, 2.5  
Κεφ.3: §3.1 - 3.13 
Κεφ.4: §4.5, 4.6, 4.7  
Κεφ.5: §5.1, 5.2, 5.5, 5.7, 5.8  
Κεφ.6: §6.8  
Κεφ.8: με επιλογή του διδάσκοντος ανάλογα με το πρόγραμμα σπουδών του κάθε Τμήματος.
   

Στην περίπτωση που χρησιμοποιείται το βιβλίο ως βοήθημα για μαθήματα επιλογής (π.χ. Laser, Κβαντική Οπτική κ.ά.), τότε το Κεφ.8 πρέπει να διδάσκεται υποχρεωτικά.  

Στην περίπτωση μεταπτυχιακής μελέτης ή όταν χρησιμοποιείται από εξειδικευμένο προσωπικό, τότε η επιλογή των θεμάτων θα πρέπει να γίνεται από το ευρετήριο όρων ανάλογα με τα ενδιαφέροντα του καθενός.

Οι διδάσκοντες μπορούν να ζητήσουν απο τον εκδότη όλες τις λύσεις των ασκήσεων.

 
Παροράματα   Επιστροφή

 Κεφ. 5, σελ. 342, υποσημείωση 41
Ο όρος «παραλλακτική γωνία» προέρχεται από την παράλλαξη των αστέρων, δηλαδή τη γωνιακή μετατόπιση της φαινόμενης θέσης ενός ουράνιου αντικείμενου (π.χ. αστέρα) πάνω στην ουράνια σφαίρα, όταν παρατηρείται από δυο σημεία που απέχουν πολύ μεταξύ τους. Ο όρος αυτός συνηθίζεται στην Αστρονομία, ωστόσο χρησιμοποιείται εξίσου συχνά για να υποδηλώσει μια γωνία παρατήρησης (όρασης) ή μεταβολή θέσης ενός αντικειμένου (βλ. π.χ. http://en.wikipedia.org/wiki/Stellar_parallax). 

Κεφ.8, σελ 542 

ο λόγος της σχέσης [8.10.α] γράφεται (λ/2a)

breaking news

Mar 21, 2018,  ARIEL με όνομα... απορρυπαντικού το νέο τηλεσκόπιο της ESA

Nov 22, 2017,  Webb Hubble, ο διάδοχος της NASA

Sept 11 2017, Εφαρμοσμένη Οπτική, κυκλοφόρησε

Dec 25 2016, see  my blogspot (Light) Photogallery

Ενδιαφέροντα & χρήσιμα αρχεία

1. Το αρχείο Τύποι Συστημάτων Λέιζερ  περιέχει τους σπουδαιότερους τύπους Laser αερίων, στερεών και υγρών με τα χαρακτηριστικά τους, που αναφέρονται στη φασματική περιοχή εκπομπής, στο είδος λειτουργίας τους και στην τιμή της ισχύος εξόδου.

2. Το αρχείο Διατάξεις πρισμάτων αναφέρεται σε διαθλαστικά και ανακλαστικά πρίσματα, όπως π.χ. πρίσμα εκτροπής της δέσμης, διπλή διάταξη, πεντάπρισμα κ.ά.

3. Το αρχείο Τυπολόγιο μαθηματικών σχέσεων αναφέρεται σε μαθηματικούς τύπους. 

4. Το αρχείο Οπτικοί Κυματοδηγοί αναφέρεται σε μια μαθηματική περιγραφή διάδοσης ενός ΗΜ κύματος μέσα σε ηλεκτρικά μη αγώγιμες επιμήκεις ταινίες που αποτελούνται από μονωτικά υλικά, όπως είναι οι διαφανείς κρύσταλλοι (π.χ. LiNbO₃) και οι ημιαγωγοί (π.χ. GaAs).

5. Η Μελέτη Στάσιμων Κυμάτων διαπραγματεύεται την υπέρθεση δύο ή περισσότερων κυματικών διαταραχών που διαδίδονται εντός του ίδιου μέσου. Η Αρχή της Επαλληλίας (δηλαδή η αλγεβρική πρόσθεση των πλατών τους) εφαρμόζεται σε πολλά είδη κυμάτων ακόμη και στα ηλεκτρομαγνητικά.

6. Τα ΗΜ διαδίδονται σε Κυματοδηγούς & Ομοαξονικά Καλώδια, που χρησιμοποιούνται ευρέως στην τεχνική των Μικροκυμάτων, στην Οπτική Κυματοδηγοί κυκλικής διατομής βρίσκουν εφαρμογές σε στρατιωτικούς τομείς, κυρίως στην κατασκευή των ραντάρ.

7. Η Σημασία του Πειράματος στη Φυσική. Μια ιστορική αναδρομή και η σχέση της Φυσικής με άλλες Επιστήμες.

8. Το αρχείο Μέθοδος των Ελάχιστων Τετραγώνων ειναι μια σημαντική υπολογιστική μέθοδος που χρησιμοποιείται σε πολλούς κλάδους των επιστημών. Θεωρητικοί και πειραματικοί φυσικοί, μηχανικοί, τεχνικοί, γιατροί και πλήθος άλλων επιστημόνων χρησιμοποιούν τις γραφικές παραστάσεις. Καθένα διάγραμμα είναι ένα μέσο παρουσίασης αριθμητικών δεδομένων με χρήση σημείων, γραμμών ή σχημάτων, όπου δίνεται η δυνατότητα να μελετήσουμε την εξέλιξη ενός φαινομένου με τρόπο απλό και ιδιαίτερα παραστατικό ή να υπολογίσουμε διάφορες μαθηματικές σταθερές μέσω γεωμετρικών στοιχείων.

9. Το αρχείο Έγχρωμες Φωτογραφίες παραπέμπει σε κείμενα της B έκδοσης του βιβλίου Εφαρμοσμένη Οπτική.

10. Αγκαζέ με τον Αινστάιν. Μια διαλογική-φιλοσοφική συζήτηση με τον διασημότερο φυσικό του 20ου αιώνα.

11. Περι των Χιλιετιών.  Μια αστρονομική-φιλοσοφική συζήτηση για το πότε αρχίζει μια νεα χιλιετία. Ένα επίκαιρο θέμα με τη μορφή 10 ερωτημάτων, που ήταν στο επίκεντρο όλων των συζητήσεων στα τέλη του 1999.

12. Στην ιστοσελίδα υπάρχουν ενδιαφέροντα επιστημονικά άρθρα.

13. Τί δίδαξε ο Νεύτων στον Αίνστάιν;;; 

14. Χωρίς συνεργασία δεν υπάρχει πρόοδος. Μια ενδιαφέρουσα συνέντευξη. 

15. Στο τελευταίο μου ταξιδι στην Ελβετία, συνάντησα στο Fribourg έναν καλό φιλο και συνάδελφο aus der alten guten Zuericher Zeit. Κτύπησα ευγενικά την πόρτα του γραφείου του και απευθύνθηκα ως.. Guten Tag Herr Professor… errinern Sie mich!!! Ασφαλώς όχι μου απάντησε στα γερμανικα…. και λίγο μετα αρχίσαμε την ιστορία για τον  αείμνηστο  Telegdi, τη Frau Chen και όλη την υπόλοιπη ερευνητική ομάδα. Συζητήσαμε για διάφορα θέματα και μου χάρισε ένα εγχειρίδιο με κείμενα Physik und Theologie, gestern und heute.

Ο Tun (έτσι ονομάζεται ο φίλος) είναι αυθεντία στην οπτική και ασχολείται επι μακρόν με τη φύση του φωτός. Τελευταια τον απασχολεί και η θεολογική σχέση του φωτός, μια σημερινή πρόκληση στο εκλαικευμένο ερώτημα αν ο Θεός παίζει ζάρια ή όχι.  Η Ντετερμινιστική Νευτώνια θεωρία, που αντιπροσωπεύει την υπόθεση ότι ο Θεός ΔΕΝ ΠΑΙΖΕΙ ζάρια, ερμήνευε το κλασικό μοντέλο της φυσικής, ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα του οποίου είναι ότι τα άτομα κινούνται σε καθορισμένες τροχιές που είναι αδυνατον να ξεφύγουν απο αυτές.

Έλα ντε όμως πως τα πράγματα άλλαξαν 250 χρόνια μετά, με την εισαγωγή της κβαντομηχανικής στη φυσική, που εισήγαγε την έννοια των πιθανοτήτων και μπέρδεψε περισσότερο τους φυσικούς, που βρέθηκαν σε νεα διλλήματα για την πραγματική συμπεριφορά του φωτός. Ένα χαρακτηριστικό παραδειγμα είναι πώς όταν ένα φωτόνιο (μια απειροελάχιστη ποσότητα φωτός) προσπέσει πάνω σε δυο σχισμές, είναι αδύνατον να προβλέψουμε απο ποιά σχισμή θα εξέλθει, χαροποιώντας όλους τους υποστηρικτές της υπόθεσης ότι ο Θεός ΠΑΙΖΕΙ τελικά ζάρια.

Το εκπληκτικό είναι, και πειραματικά αποδεδειγμένο, ότι το φωτόνιο θα διέλθει και απο τις δύο σχισμές όσο περίεργο αν και αυτό φαίνεται και ακούγεται. Ο Huygens (ολλανδός φυσικός του 17. αι.) είχε υποθέσει την κυματική φύση του φωτός, υπόθεση που θα μπορούσε να εξηγήσει την παραξενη συμπεριφορά του φωτονίου, να διέλθει ταυτόχρονα και απο τις δυο σχισμές. Δηλαδή το φωτόνιο γίνεται κύμα, όπως συμβαίνει σε μια ήρεμη λίμνη όταν ρίξουμε ένα πετραδάκι, και έτσι απλά να διέλθει ταυτόχρονα και απο τις δυο σχισμές. Τελικά τί ειναι το φωτόνιο… σωμάτιο ή κύμα ρώτησα τον Tun για να μου απαντήσει μεταφυσικά (Yin, Yen), επιστημονικά με τον όρο Δυισμό ή εντελώς απλά.. και τα δυο μαζί. Περισσότερες λεπτομέριες εδώ.